Lunes 10 de marzo. Se inician las clases en todo Panamá. 1.1 millones de niños y jóvenes llegan con ilusión a las aulas para continuar sus estudios. Sin embargo, cada inicio de año, el sistema educativo se enfrenta a problemas recurrentes de infraestructura y falta de mantenimiento en los centros educativos.
Durante un recorrido hecho por La Prensa ayer, evidenciamos la alegría de niños y jóvenes en el Centro Educativo Bilingüe Carlos A. Mendoza, ubicado en el distrito de San Miguelito. Allí, unos 1,100 estudiantes comenzaron el día con un acto cívico en el que participaron autoridades como el ministro de Salud, Fernando Boyd Galindo, y la directora del plantel, Miriam Hernández.
A todo pulmón, los niños que cursan desde el preescolar hasta el sexto grado entonaron las notas del himno nacional. Cada alumno portaba con orgullo su uniforme, con zapatos y mochilas nuevas de diversos colores y diseños.
En el acto cívico, el titular de Salud extendió un saludo de parte del Ministerio de Educación (Meduca) y exhortó a los estudiantes a descubrir cosas “increíbles” y a esforzarse cada día para ser la mejor versión de sí mismos. “De entre ustedes saldrán los futuros doctores, enfermeras, paramédicos, laboratoristas, farmacéuticos, bomberos, policías, abogados, maestros y maestras, periodistas y muchas otras profesiones”, les expresó.
En uno de los pasillos de este plantel educativo encontramos a Natasha Rodríguez, madre de familia que llevó a su hijo, quien cursa el cuarto grado, a la escuela. Al consultarle sobre sus expectativas para este 2025, dijo que mantiene la esperanza de que sea normal y que no se realicen huelgas que obliguen a suspender las clases.
No obstante, los gremios docentes han advertido que están pendientes del curso de la discusión del proyecto de ley 163, que propone modificaciones a la Ley 51 Orgánica de la Caja de Seguro Social, que ayer fue aprobado en segundo debate y tras lo cual gremios sindicales anunciaron protestas desde hoy.
Otro escenario
En tanto, en el Instituto José Dolores Moscote, ubicado en el corregimiento de Río Abajo, el comienzo del año escolar se vivió de manera diferente, ya que los 3,100 estudiantes matriculados (en turnos de mañana y tarde) regresaron al centro educativo y se encontraron con los mismos problemas que llevan años sin solucionarse.
Uno de ellos es la construcción de un nuevo gimnasio, ya que el que tienen lleva ocho años clausurado debido a que su infraestructura representaba un peligro para los estudiantes.
Diógenes Sánchez, docente en el Instituto José Dolores Moscote y dirigente de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof), denunció la falta de recursos para la adquisición de insumos y reactivos necesarios para los laboratorios de física, química y biología.
Además, señaló que los ocho años que lleva clausurado el gimnasio han obligando a que los estudiantes tengan que dar la materia de educación física al aire libre, lo que ha generado situaciones complicadas en la institución.
Dijo que a pesar de haberse reunido con la viceministra de Infraestructura del Ministerio de Educación (Meduca), no se han adjudicado los fondos necesarios para concretar el proyecto.
En este plantel, recientemente se adquirieron equipos que se necesitaban, como pupitres y ocho fuentes de agua; además, se realizaron trabajos de pintura y limpieza de los salones. Mientras tanto, están tramitando la compra de 30 acondicionadores de aire.
Un informe elaborado por el diputado independiente de la coalición Vamos, Jorge Bloise, y su equipo de trabajo puso de manifiesto una grave carencia de recursos tecnológicos. En el Instituto José Dolores Moscote, por ejemplo, solo hay 20 computadoras, lo que equivale a unos 165 alumnos por equipo.
Otra realidad se vivió en el primer día de clases en la isla Tigre, en la comarca Guna Yala, donde la escuela Sahila Iguadingipe sigue presentando problemas en su único pabellón, que no tiene techo, por lo que sus estudiantes recibirá los conocimientos en las llamadas “escuelas rancho”.
En tanto, en el Centro de Educación Básica General Playón Chico, los padres de familia aprovecharon la exposición mediática del primer día de clases para protestar por mejores aulas.
En el colegio secundario Félix E. Oller, también salieron a protestar exigiendo que el Meduca agilice el proyecto de construcción del nuevo edificio donde estarán los laboratorios, de importancia para los estudiantes del bachillerato en ciencias.
Los padres de familia exigen al Meduca que se otorgue el presupuesto para que se culminen los trabajos, una petición que ya ha sido llevada a la Dirección Regional de Educación de Guna Yala.
En ese sentido, el Meduca ha informado que se trabaja en 1,136 escuelas que están siendo impactadas con el programa de mantenimiento de verano. Según la entidad, hay 548 en las que se han culminado los trabajos, 218 que están en atención y progreso y 30 cuyos trabajos están programados.
Este año escolar se inició con una población estudiantil de 980 mil alumnos del sistema oficial y 143 mil del sistema particular. En cuanto a centros educativos, Meduca cuenta con 3,120 instalaciones.
Reporte el estado real de las escuelas
Con el inicio del año lectivo, la organización Jovenes Unidos por la Educación lleva adelante un estudio para identificar los centros educativos que enfrentan dificultades para comenzar el año o que no pudieron iniciar clases este lunes 10 de marzo de 2025.
Jóvenes Unidos por la Educación solicita a docentes, estudiantes y padres de familia que proporcionen la información requerida a través del siguiente enlace: https://forms.gle/XQtG9TKZJj3YH5nNA, ya que el estudio que desarrollan tiene como propósito validar si las declaraciones de la ministra de Educación reflejan la realidad de los centros educativos en el país.
Así lo informó Yair Velásquez, miembro de JóvenesUnidos por la Educación, quien sostuvo que aunque se ha recibido información que confirma que algunas escuelas ya han comenzado el año escolar, muchos centros no se encuentran en las mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.
La ministra de Educación, Lucy Molinar, indicó que buscan que este 2025 marque un antes y un después en la educación panameña, ya que además del énfasis en la formación académica, dedicarán grandes esfuerzos a la formación humana de los estudiantes.
Detalló que este año comenzarán con el “Diario de mi Escuela”, una iniciativa con la que buscan mantener durante todo el año el entusiasmo del primer día y que sirva para ir introduciendo valores que complementen la formación humana del ciudadano que se quiere forjar en las aulas.
Molinar indicó que en cada materia han organizado un programa de correlación con otras asignaturas para darle una nueva perspectiva a la formación académica y comenzar a adoptar el estilo de enseñanza que exige el joven del siglo XXI.
La ministra de Educación participó en la inauguración de la escuela Centro de Educación Básica General Miguel Alba, localizada en Soná, provincia de Veraguas.
